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Beförderungsstellen niedersachsen a13

Schulverwaltungsblatt - Stellenausschreibungen Nds

  1. Antw:[Allg] Beförderungsstelle vs. A13 für alle « Antwort #3 am: 22.11.2018 21:36 » schön, dass hier schon ein threat geöffnet ist. bin auch inhaber einer beförderungsstelle a12->a13 und mich würde auch brennend interessieren, wie hier vorgegangen wird, wenn a13 für alle kommt....bin aus niedersachsen und wäre an erfahrungen aus anderen bundesländern sehr interessiert..
  2. Außerdem sind ja nun bald alle Lehrer wieder verbeamtet und dürfen dann nicht mehr für ihre Forderungen streiken. Wie wollen die dann noch etwas durchsetzen von all dem Wünschenswerten und Notwendigem?
  3. Ich habe nie behauptet dass das von den 1.5 Mrd bezahlt werden muss, aber spätestens mit dem Wissen reden wir hier nicht mehr von ihrem genannten Betrag der Verschuldung.
  4. @Mückenfuß Das war schlicht die Antwort auf Ihren Eingangsbeitrag: „Niedersachsen hat rund 75.000 Lehrer. (Macht also rund 20%?) 1. Wie viele davon mögen Grundschullehrer sein?“
  5. ees are EuGH-Entscheidun

Video: Ausschreibung von Beförderungsstellen — Niedersächsische

Durch die Bildung von landesweiten Kompetenzteams werden sehr viele Moderatorinnen und Moderatoren für die Lehrerfortbildung gesucht. Das sind zwar keine Beförderungsstellen, aber man bekommt eine bestimmte Zahl von Anrechnungsstunden  für diese Tätigkeit. Diese Arbeit ist natürlich auch sehr gut für die Vorbereitung auf andere Jobs und in diesem Sinne zur Karriereplanung geeignet. Wenn Sie sich dafür interessieren, können Sie sich die Angebote ansehen, die das Schulministerium auf seiner Webseite  zusammengestellt hat. Sie finden dort auch das Anforderungsprofil für Moderatorinnen und Moderatoren. Wählen Sie oben die Informationen, die Sie für die Berechnung benötigen: Gesetzliche Altersgrenzen Die gesetzliche Altersgrenze ist abhängig vom Geburtsjahr der betroffenen Person Dennoch möchte ich allen empfehlen, die sich für eine solche Stelle interessieren, sich frühzeitig mit dem zuständigen Schulaufsichtsbeamten in Verbindung zu setzen und die Chancen auszuloten, die man für eine Bewerbung hat. Schulleitungen sollte man zwar auch ansprechen, aber sie sind im Endeffekt nicht die entscheidenden Ansprechpartner, denn sie wollen vielfach eigene Personalpolitik machen. Ein Schulrat oder Dezernent hat da einfach den besseren Überblick. Beamtenminister des Jahres - Arbeitsgemeinschaft höherer Dienst Rheinische Friedrich-WilhelmsUniversität Bonn Direktor Ihr Ansprechpartner Zentrum für Evaluation und Methoden Umfragen & Statistik Prof. Dr. Georg Rudinger Dr. Thomas Krüger Oxfordstr. 15 53111 Bonn Tel.: 0228/73-6532 Fax: 0228/73-62325 [email protected][email protected

Ausschreibung 2020: Besoldungsgruppe A 13 NBesO für

  1. Korrekt. Deshalb sprach ich auch von Funktionsstellen. Gibt es ja bei den Referendaren ja jetzt auch schon. Daneben sollte es auch Entlastungen und Zulagen für Fachlehrer geben, die sich um die Junglehrer in einem bestimmten Fach kümmern.
  2. Oh, ich habe noch einen Punkt vergessen: Man zahlt auch insgesamt ein Jahr weniger in die Renten-/Pensionskassen ein. Das kann gerade für Lehrkräfte, die aufgrund ihrer Kinder eine Zeit lang in Teilzeit oder mit sonstigen reduzierten Stunden arbeiten, schon ins Gewicht fallen.
  3. Wieso nicht. Es soll eine Orientierung sein und ob eine solche Verteilung von 2% im höheren Dienst möglich wäre. Warum könnten denn nicht einfach die (erweiterte) Schulleitung (nach einem Masterstudium) im höheren Dienst eingestellt werden und alle anderen Lehrer nach einem Bachelorstudium im gehobenen Dienst? Wem dann A9-A13 nicht genug ist, kann ja in die Schulverwaltung, Bezirksregierung, o.ä. gehen und eben mehr verdienen.
  4. „Auch verstehe ich nicht, warum Sie so abwertend über das Studium selbst schreiben, meines war nicht so, trotz vieler Prakrika mit guter Betreuung durch Uni und Schule.“
  5. Regelungen für das Erstellen und die Gültigkeitsdauer von dienstlichen Beurteilungen und wann ein Leistungsbericht erforderlich is
  6. . bis 50
  7. Der Vorschlag, dass alle mit der gleichen Einstiegsbesoldung beginnen, findet sich in der Forderung nach A13 für alle wieder.

Stellenausschreibungen Nds

  1. „Zu diesem Schluss kommt die GEW. Deshalb steht im Artikel: “Laut GEW ist der Lehrkräftemangel nur durch Entlastung und mehr Geld zu bewältigen.”“
  2. Die Bindung der ersten Beförderungsstelle an eine bestimmte Aufgabe ist erst seit 1994 so deutlich formuliert worden. Früher war es so, dass ein Studienrat (A13Z, höherer Dienst) nach einer Reihe von Dienstjahren aufgrund der Stellenausschreibung zum Oberstudienrat (A14) befördert wurde. Der Schulleiter schlug einfach den Kollegen oder die Kollegin vor, die jetzt „dran“ war. Die Beförderung erfolgte dann ohne irgendwelche Verpflichtungen zur Übernahme von zusätzlichen Aufgaben. Das ist lange vorbei; inzwischen gibt es auch hier klare Vorschriften, dass in der Stellenausschreibung für eine Oberstudienratsstelle eine Aufgabenbeschreibung enthalten sein muss, die an die Beförderung zum Oberstudienrat  gebunden ist.
  3. 23.326. Gesetze/Verordnungen . 17.14

Beförderung und Beförderungsstellen für Lehrer im Schuldiens

Seite 1 der Diskussion '6 Millionen Beamten einschl. Beamtenwitwen/Witwer Pensionen werden im Jahr 2030 auf' vom 07.10.2003 im w:o-Forum 'Wirtschaft & Politik (hist.)' Wir streben als Eingangsamt A10 an. Der Aufstieg soll in unserer Laufbahn bis A13 möglich sein. Wir wollen behandelt werden wie die grundständig ausgebildeten Lehrerinnen und Lehrer an Berufskollegs und fordern Beförderungsstellen für die Technischen Lehrerinnen und Lehrer im Verhältnis von 35 : 65 (A10 Verhältnis 35 - A11 Verhältnis 65) Jetzt ist das Verhältnis 40 : 60. Wir sind.

Hat die GEW auch einen Lösungsansatz oder fordert Sie einfach nur? Mehr Geld haben wir jetzt. Bedeutet für viele Länder, dass statt ein kleiner Gewinn am Ende ein Milliardenloch entsteht (siehe u.a. NRW). Wie soll man Entlastung erreichen? Das sehe ich nämlich als viel wichtiger an, solange man deutlich mehr als 40h/Woche arbeiten muss.Ich denke wir reden jetzt aber über Themen, die gar nicht Teil der Diskussion sein sollten. Über die wesentlichen Aussagen von mir sind Sie nämlich nicht eingegangen. Die Ausbildung in NRW und weiteren Bundesländern ist verbesserungswürdig, gerade wenn es um die Gewinnung vom Nachwuchs geht. Da Niedersachsen ebenfalls davon betroffen ist, kann man leider nicht einfach so weiter machen. Denn so wird sich nichts ändern. Sie erkennen doch selbst, dass das Masterstudium auch in Niedersachsen wenig Inhalt bietet und lediglich eine Praxisphase vom Vorbereitungsdienst in das Studium verlegt hat. Warum? Um Gelder zu sparen, wie in allen anderen Bundesländern. Also sollte man schauen, wie ich bereits beschrieb, wie man die Studieninhalte leicht kürzt, die Begleitung der Junglehrer unterstützt und somit mit eingesparten Geld neuen Nachwuchs gewinnen kann. Zudem möchte ich nochmal erwähnen, dass auch an Grundschulen genug Beförderungsstellen geschaffen werden könnte. So wäre gerade in der Supervision eine sinnvolle Stelle geschaffen.Keine Sorge. Es ist ja bekannt, dass ich Mathematik und Informatik unterrichte. In den MINT-Fächer werden die Studierenden mehr als nötig ausgebildet. Ich halte dies jedoch für vertane Zeit. Es lassen sich Studieninhalte durchaus reduzieren und die Praxiserfahrung früher und verstärkt einführen. Warum sollte man das nicht diskutieren? Im übrigen wird gerade von Referendaren in den Gesellschafts- und Geisteswissenschaften kritisiert, dass Sie sich inhaltlich nicht gut auf die Schule vorbereitet fühlen. Das sollte zu denken geben.Sie liefern falsche und/oder schlechte Argumente. Wenn A13 für Alle die Lösung sein soll, warum gibt es dann an dem Paradies „Gymnasium“ weiterhin Mangelfächer, trotz perfekter Chancen auf die Verbeamtung mit A13 und brillanten Möglichkeiten über diese Fächer ohne weiteres auch nach A14-A16 besoldet zu werden? A13 für alle stellt, wie @Herr Mückenfuß mehrfach erläutert hat, nur die aktuellen Lehrkräfte zufrieden. Es bringt aber nicht mehr Lehramtsinteressenten hervor.

Lehrer einer anderen Lüneburger Schule, die sich gegenüber der LZ zum Thema äußern wollten, haben einen Rückzieher gemacht. Ihnen sei davon abgeraten worden, ihren Dienstherrn zu kritisieren. Sie fürchten „sehr harte Maßnahmen“, eventuell sogar Abmahnungen. Die Verärgerung darüber, als Beamter die eigenen Ansichten nicht mal öffentlich vertreten zu können, sei groß.Danach müssen dann eben mehr Schüler je Lehrkraft zeitgleich unterrichtet werden. Alternative ist die Kürzung der Schulstunden auf 20 Minuten, dann können bei gleichen Klassenteilern von der Hälfte der heutigen Lehrkräfte die gleiche Anzahl an Schülern unterrichtet werden.Ich habe keine Literaturwissenschaft studiert, insofern fällt es mir schwer das zu beurteilen. Wenn ich sie jedoch richtig verstehe, habe ich das so nicht gemeint. Handelt es sich um ein Thema, welches Relevanz für die Schule hat? Dann ist das nicht gemeint. Hat es keine oder kaum Relevanz für Schule? Dann soll es weg. Ich glaube man kann sich das wie folgt deutlich machen: im Lehramtsstudium haben sie mindestens 2 Unterrichtsfächer + Pädagogik. Deshalb muss ihr Studium in den Unterrichtsfächern reduzierter sein, als das der reinen Studiengänge. Sie können Literaturwissenschaft ganz normal (nicht auf Lehramt) studieren oder auf Lehramt. Beim Lehramt muss man ja die Inhalte reduzieren, da es eben noch andere Fächer + Pädagogik gibt. Die Stellschraube sind da immer vertiefende Module. Die Grundlagen lernen alle. Typischerweise sind das Wahlpflichtmodule. Sie würden also bei Literaturwissenschaft ohne Lehramt im Bachelor und Master deutlich mehr solcher Module belegen. Auf Lehramt deutlich weniger, aber immer noch einige vertiefende Module, die zumeist keinen wesentlichen Mehrwert für die Schule bietet, da die Inhalte erst gar nicht vermittelt werden bzw. Inhalt der Kernlehrpläne sind.„Korrekt. Deshalb sprach ich auch von Funktionsstellen. Gibt es ja bei den Referendaren ja jetzt auch schon.“Ich kann nicht fassen, dass ich auf so etwas auch noch eingehe. Ich merke schon, egal wann man mit ihnen oder @dickebank redet, Sie sind erstmal dagegen: Veränderungen oder Fortschritt? Nein Danke. Probleme angehen? Nein Danke. Da kann man eigentlich nur hoffen, dass Sie kurz vor der Pension stehen und zukünftig weder Kollegen noch Schüler oder Eltern mit solch einer Einstellung auf den Senkel gehen. Es wird und muss sich etwas ändern, also sollte man sich damit auch beschäftigen. Es wäre echt schön, wenn man hier auch mal konstruktiv diskutieren könnte. Ich merke mir einfach, dass man Sie beiden lieber auf die eigene Blacklist setzen sollten, wenn es um eine Diskussion geht. Ich habe ja mehrfach nach Erklärungen des eigenen Standpunkts gefragt. Mehr als hohle Phrasen und Wörter im Munde umdrehen, kommt bei ihnen ja scheinbar nicht raus.

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Kultusminister Rau erwartet Modernisierungsschub durch Qualitätsoffensive Bildung Von der Umsetzung der Qualitätsoffensive Bildung erwartet Kultusminister Helmut Rau MdL einen Modernisierungsschub für das baden-württembergische Schulsystem In der Online-Stellenbörse kannst du einfach und schnell nach dem passenden Job als Lehrer/in oder PmsA suchen und dich gleich online bewerben. Und bald findest du hier auch alle Referendariatsplätze. Reinschauen lohnt sich also

Nach Steuerschätzung: Finanzminister erteilt „A13 für alle

@Palim Sie können es abstreiten? Dann begründen Sie es doch. Ich habe bereits erläutert, wie man kürzern kann: Vertiefende Module, die kein Lehramtsstudent mehr braucht, und unnötige Praktika, die keinen Mehrwert bieten, bringen rund 2-3 Semester im Bachelor ein. Im Master gibt es nur noch vertiefende Fachmodule, die mit Schule nichts zu tun haben, und dann 2 Semester sinnbefreit Praxissemster ohne wirkliche Praxis, da eine Forschungsarbeit im Vordergrund steht. Insofern gibt es durchaus die rege Diskussion, inwiefern der Master überhaupt einen Mehrwert bietet.So wie es scheinbar in Niedersachsen gemacht wird. Es misst sich an der Arbeit. Aktuell ist das Problem, dass Praktika einen Studienbezug haben müssen. Daher kann der Anteil an eigener Unterrichtserfahrung nicht so hochgesetzt werden, wie möglich. Bei der Polizei z.B. sind die Praktika losgelöst von der Hochschule. Insofern kann man sich da zu 100% auf das Praktikum konzentrieren, während im Lehramt parallel zu den Praktika noch Seminare, Studienarbeiten und Klausuren an der Uni anstehen. Da stellt sich dann die Frage der Sinnhaftigkeit solcher Praktika. In einer kleinen Schule gibt es Lehrerinnen und Lehrer, dazu eine Schulleitungsstelle und eine Stellvertreterstelle. Da ist mit Beförderungen  nichts zu machen. Wer an einer solchen Schule tätig ist, kann sich nur an eine andere Schule bewerben, an der eine Beförderungsstelle ausgeschrieben ist. Hamburg werde deshalb alle derzeit mit der Stufe A12 besoldeten Lehrkräfte auf A13 mit kleiner Zulage anheben. Damit wären die Grundschullehrkräfte gleichgestellt mit allen anderen Lehrkräften. Welcher Anreiz bestünde darin Mangelfächer, wie Chemie und Physik für das Lehramt in den weiterführenden Schulen zu studieren, wenn man ob dieser Anstrengung auch keinen Anreiz mehr erhielte, derartige Mangelfächer zu studieren ?

Erste Beförderungsstelle an bestimmte Aufgabe gebunden

wieso soll man dabn überhaupt noch Beamter werden?? In den Ordnungsbehörden, wo man auch Verantwortung für Leib und Leben auf den Schultern trägt und teilweise selbst Opfer von Gewalt wird, wird man als Ingenieur mit A10, höchstens A11 abgefertigt, wo andere Bereiche wie die Stadtplanung alle!! auf A12 oder höher laufen – wofür? um ein paar Parkanlagen und Grünanlagen zu entwickeln… Und dann soll man noch Jahre auf seine eventuelle Beförderung warten?? Da haben es die Angestellten definitiv einfacher…„Die jetzigen Ideen (mehr Gehalt, aber keine Entlastung) wird nur zu mehr Teilzeit führen, weil man es sich mehr leisten kann“

Im Folgenden werden solche und ähnliche Interessen einmal zusammengestellt, welche Möglichkeiten es gibt, um Ihnen ein wenig bei Ihrer Karriereplanung zu helfen.Möglichkeiten eine höhere Vergütunmg zumindest der Angestellten gegen zu finanzieren, wären also möglich. Dabei könnte auch gleich der Punkt Angleichung der Arbeitszeiten von angestellten Lehrkräften an die Gepflogenheiten des sonstigen ÖD mitgeregelt werden, wo Beamte 6,5% je Monat mehr arbeiten als Angestellte. Für angestellte Lehrkräfte bedeutet das eine Reduzierung des Wochenstundendeputats von rund 1,5 WS.Zu den Wahlmodulen: Es sind keine komplett freiwilligen Module, sondern Wahlpflicht-Module. Das bedeutet, es gibt einen Themenbereich, in dem Angebote gesetzt werden, aus denen dann gewählt werden kann. Beispiel: Literaturwissenschaft, nach einer Einführung wählt man etwas zu einer Epoche oder einem Autor oder einem anderen Schwerpunkt, mit dem man sich genauer beschäftigt. Dabei geht es generell um die Auseinandersetzung mit literarischen Werken. Würde man das streichen, würden sich die Studierenden gar nicht mit Literatur auseinandersetzen. Haben Sie das so gemeint?Was nutzen gut ausgebildete Arbeitskräfte im Sozial- und Gesundheitsbereich, wenn diese von ihren Entgelten nicht einmal eine angemessene Wohnung für sich und ihre Familie anmieten können. Aber jetzt nicht auf die Vermieter einprügeln. – In Deutschland sind wir doch schon lange so weit, dass sich kein Handwerker die Dienstleistung eines ordentlich beauftragten Kollen einer anderen Zunft finanziell erlauben kann. Er muss nämlich für die beauftragte Handwerkerstunde ein Vielfaches von dem zahlen, was er selbst Netto nach Hause bringt.

Große Lehrer-Umfrage: Viele Grundschullehrer klagen über Eltern – und: Mehrheit der Gymnasiallehrer ist gegen „A13 für alle“@FeliXa und Mückenfuß Sie beide vermischen mal wieder die Diskussion um A13 für alle, die einen Master und ein 2. Examen absolviert haben als Einstiegsgehalt, mit der Frage nach angemessenen Arbeitsbedingungen. Gehaltsrechner für den Öffentlichen Dienst Beamte Bund 2020 neu Besoldungsgruppe A 14, Stufe 3, Tabelle 01.03.2020 - 31.08.2020

@FELixa – A9/E9 ist das Übergangsamt zwischen mittlerem und gehobenem Dienst bzw. Einstiegsamt in den gehobenen Dienst. (Die Bezeichnungen gibt es in NRW nicht mehr. Heißt also: „zwischen der Laufbahngruppe I, zweitem Einstiegsamt und der Laufbahngruppe II, erstem Einstiegsamt“. Wenn Lehrkräfte im Rahmen einer Dualen oder schulischen Ausbildung vergleichbar Fachwirten oder Technikern „ausgebildet“ werden sollen, müssen sie im mittleren Dienst eingruppiert werden. Voraussetzung für die A9/E9 als Einstiegsamt wäre ein mit einem FH-Diplom oder einem Bachelor-Degree abgeschlossenes, sechssemestriges Hochschulstudium. Die PHs habe ich nicht erwähnt, weil es sie außerhalb BaWüs nicht mehr gibt. Was Ihnen vorschwebt ist auch kein PH-Studium sondern die Wiedereinführung von „Studienseminaren“ als Lehrerausbildungsakademien, wie es sie bis in die 60er Jahre zur Ausbildung von „Volksschullehrern“ gab. Warum gehen Sie nicht einen Schritt weiter zurück und Rekrutieren wie der Alte Fritz ehemalige Armeeangehörige.Apropos Polizei – wie viele Beamte sind denn noch mit 50 im Wach- und Wechseldienst zu A11 unterwegs?Im Übrigen bieten die Gewerkschaften und Lehrerverbände in Kooperation mit dem Institut für Lehrerfortbildung (IfL) Seminarreihen an, die vom Schulministerium als Schulleitungsqualifizierung anerkannt werden. Erkundigen Sie sich nach solchen Fortbildungsveranstaltungen, denn dafür wird Sonderurlaub gewährt. Auch die Uni Dortmund bietet ein Seminarprogramm an, das als Schulleitungsqualifizierung anerkannt wird.Zum anderen liegen die Ausgaben für A13 laut Artikel bei 435 Millionen €. An anderer Stelle habe ich, wie Sie scheinbar auch, von 600 Millionen € gehört.Wenn Sie den Eindruck haben, dass Ihre eigenen Leistungen sehr gut sind und endlich einer entsprechenden Honorierung bedürfen, sollten Sie sich nicht scheuen, die Zahl der Planstellen an Ihrer Schule einmal zu überprüfen und nachrechnen, ob nicht doch eine neue Beförderungsstelle für Sie „drin“ ist. Sprechen Sie also mit der Schulleitung und signalisieren Sie Ihre Bedürfnisse. Eine Schulleiterin oder ein Schulleiter mit Verantwortungsgefühl und Fürsorgepflichten für sein Kollegium wird sich dann darum kümmern.

Planstellen A09 LfP (Fachpraxislehrkräfte), A13 StR (Theorielehrkräfte) und alle Beförderungsstellen (A10 LfP, A11 LfP und A14 OStR) Die Berufsbildenden Schulen Cuxhaven sind für die Besetzung ihrer vom Land Niedersachsen zugewiesenen Planstellen eigenverantwortlich zuständig. Werden Sie Lehrkraft in Niedersachsen - wir brauchen Sie! NEU: Alle Informationen inkl. Schritt-für-Schritt. Sie möchten die Ausbildungszeit drastisch kürzen. Gleichzeitig wünschen Sie sich einen höheren Praxisbezug, haben aber gar nicht bemerkt, dass es den längst gibt und auch vor 20 Jahren schon gab. Konkrete Angaben dazu werden von Ihnen in Zweifel gezogen (64 Std. in 18 Wochen könne nicht sein) oder abgelehnt (Unterrichtsentwurf im 1. Semester kann man nicht). Wahl zum Landtag Nordrhein-Westfalen am 11.05.1980 Beginn der 9. Wahlperiode: 29.05.1980 Ende der 9. Wahlperiode: 29.05.1985 1989 Herausgeber: Der Präsident des Landtags Nordrhein-Westfale

Beförderungsstelle vs

Ich habe nicht behauptet, dass ich alle Modelle kenne. Das ist auch gar nicht mein Anspruch. Sie kennen ja vermutlich auch nicht alle Modelle. Letztendlich ist das auch kaum möglich. Zum einen ändern sich die Gegebenheiten in den Bundesländern alle paar Jahre, teilweise sogar jährlich, zudem bleibt den Unis ein gewisser Spielraum. So gibt es Unis in NRW in denen zum Praxissemester Studierende 1 Studienarbeit erstellen und genauso Unis mit bis zu 5 Arbeiten. Auch so etwas kann sich an den jeweiligen Unis jederzeit ändern. Sie haben ja selber gesagt, dass die 64 Stunden ein Richtwert darstellt. Genauso auch die Umsetzung. Sie nehmen alles immer so persönlich. Ich hinterfrage nun mal Dinge. Es ist nun mal so, dass die Vermittlung von Inhalten im Masterstudium sehr mau ist. Das kann man nicht abstreiten. Die Grundlagen werden im Bachelor gelegt.

Die Frage ist ja auch, warum man da nicht unterschreiben sollte? Auch als Außenstehender würde man doch sofort sagen: Ja toll, das unterstütze ich. A13) und Lehrer für die Sekundarstufe II werden in der Laufbahngruppe 2, 2. Einstiegsamt (früher: im höheren Dienst) eingestellt (Besoldungsgruppe A13+Zulage). Nun hat das Land NRW in den letzten Jahren eine geschickte Einstellungspolitik betrieben, indem das Ministerium einfach nur Stellen für den gehobenen Dienst ausgeschrieben hat, auch wenn die Bewerber nach ihrer Vorbildung eigentlich. Es gibt kein Argument für das lange Studium + Referendariat. Es wird halt so gemacht, weil man eben alles möglichst Akademisieren möchte. Schauen Sie mal in die Wirtschaft. Da studieren Menschen BWL, um danach jahrelang Excel-Tabellen und PowerPoint-Präsentationen zu erstellen. BVerwG (4 CN 8.17) Dokumente, für die Sie Lesezeichen angelegt haben, können Sie über die Lesezeichen-Verwaltung unter Mein Rechtsportal im rechten oberen Seitenbereich schnell wieder aufrufen. Fenster schließe Einstellung in den Schuldienst. Sie wollen Lehrerin oder Lehrer werden? Einstellungen in den hessischen Schuldienst sind unter verschiedenen Voraussetzungen und über unterschiedliche Zugangswege möglich

Bis zum Sommer 2010 fehlten dort alle Stellen des 1. Beförderungsamtes. Das sind also für die Kolleginnen und Kollegen im gehobenen Dienst (A12) die A13-Stellen, für die Kolleginnen und Kollegen im höheren Dienst (A13Z) die A14-Stellen. Diese wurden bis zu diesem Zeitpunkt nicht öffentlich im Internet ausgeschrieben, sondern lediglich in den betreffenden Schulen ans schwarze Brett geheftet. Manchmal hingen sie dann auch an den Nachbarschulen aus – leider nur selten -. es blieb also nichts anderes übrig, als sich laufend nach solchen Stellen umzusehen. Inzwischen hat sich das glücklicherweise geändert und die Stellen sind auch dort verzeichnet. Es sind zwar nicht besonders viele, aber es sind immerhin welche.Das halte ich für den falschen Ansatz. Ohne die fachlichen und pädagogischen Grundlagen können Sie gar keinen Unterrichtsentwurf vernünftig erstellen. Es macht schon Sinn erstmal 1-2 Jahre die Grundlagen zu erlernen, bevor es zu Entwürfen übergeht.Bei den Realschulen sieht das wesentlich besser aus, da sind nämlich 40% der Sek.I-Stellen A13-Stellen. Am günstigsten ist das Verhältnis bei den Gymnasien, da beträgt der Stellenanteil der Oberstudienratsstellen an den Studienratsstellen nominal 65%. Dieser Prozentsatz wird aber meist nicht erreicht; durch Verlagerung  von Stellen und unterschiedliche Haushaltszuweisungen kann man davon ausgehen, dass der Anteil von Oberstudienratsstellen in den Gymnasien und Gesamtschulen im Mittel 25% beträgt. Die Budgetanpassung war dringend notwendig, um die Quoten und damit die Beförderungsstellen zu sichern. Im Haushalt 2021 müssen höhere Finanzmittel vorgesehen werden, insbesondere für Beförderungen nach A12 und A13. Der Übernahme von Führungsfunktionen muss eine Beförderung zeitnah folgen und Sachbearbeiter*innen müssen Perspektiven haben, dazu bedarf es mehr Geld. Die Polizei ist.

Beförderung mit Beigeschmack - LZonlin

„A13 für alle: Petition für Angleichung der

Der Sorgfaltspflicht der Dienstherren ist wohl die Eingruppierungsordnung für Lehrkräfte nicht unterworfen, sonst würde die Eingruppierung eben nicht nach Gutsherrenart vorgenommen.„Von einem Orientierungspraktikum vor Studienbeginn, das in anderen Fächern Voraussetzung ist, habe ich im Lehramt noch nichts gehört. In meinem Bundesland gibt es das nicht.“

Das Stellenzuweisungsverfahren für eine Beförderungsstelle ist undurchsichtig

Auf diese Weise lernt man das Verfassen eines Unterrichtsentwurfes bereits im 1. Semester. Darüber wird dann auch die Hospitation zielgerichteter und die Auseinandersetzung mit dem eigenen wie besichtigten Unterricht gelenkt und die weiteren Praktika mit nahezu eigenständiger Planung auf andere Füße gestellt. Stellenausschreibungen. 1. Plan- und Beförderungsstellen. Die Berufsbildende Schule 11 der Region Hannover ist für die Besetzung ihrer vom Land Niedersachsen zugewiesenen Planstellen eigenverantwortlich zuständig. Die Planstellen A13 sowie alle Beförderungsstellen werden über die.. The latest Tweets from Polizei NRW E (@Polizei_NRW_E. Wer also an dieser staatlichen Schulleitungsqualifizierung oder an einer gleichwertigen amtlichen Fortbildung teilgenommen hat, wird zum Eignungsfeststellungsverfahren zugelassen. Dieses dauert zwei Tage, wobei die Kandidaten von sieben Beobachterinnen und Beobachtern in verschiedenen Trainingssituationen beurteilt werden, die vom Landeszentrum Schulmanagement ausgearbeitet wurden.Nur sehen sich viele eben dazu genötigt ihr Deputat auf 75% oder mehr zu senken, um nicht 50-60h pro Woche und die Ferien durchweg zu arbeiten. Da bringen einem 3% auch nicht viel, wenn man dann bei 75% trotzdem 40h pro Woche arbeitet.

Die Gelddiskussion geht mir auf den Senkel! Natürlich ist ds Geld da! Geldvrteilung ist lediglich eine Frage der Prioritäten! Und ganz offensichtlich ist die Bildung den Politikern das Geld nicht wert. Die Kosequenzen werden katastrophal sein, schon jetzt laufen Unmengen von Ausschreibungen im Grundchulbereich lehrt, oft geht es nur noch darum, irgendein Gesicht vor den Kindern stehen zu haben. Qualität? Da kann ih nur lachen. Im übrigen gehen auf die Zahlen der Referendare für Sek1 zurück! Nur Gymnasiallehrer gibt es nach wie vor zu viele! Die können dann demnächst in der Unterstufe Lesen und Schreiben üben, da die Grundchuljahre sinnlos verstreichen! Wr heutzutage meint, er käme drumrum, Grund- und Sek1-Lehrr deutlich aufzuwerten, nicht nur, aber auch finanziell, der steckt den Kopf in den Sand. Aber Bildung wird ja eh überbewertet …..§ 20 Abs. 6 LBG Frauenförderung findet Anwendung. Teilzeitbeschäftigung ist grundsätzlich möglich. Bewerbungen werden nur berücksichtigt, wenn die dienstliche Beurteilung für das angestrebte Amt mindestens mit dem Gesamturteil Die Leistungen übertreffen die Anforderungen abschließt.„Nach Ihrem Modell müssten die Inhalte von 5 Jahren Studium in 3 Jahre schulische Ausbildung gesteckt werden bei zusätzlich erhöhtem Praxisanteil. Da können Sie ja schon mal überlegen, welche bisherigen Inhalte zu streichen sind.“Ich komme allein bei der Bewertung der Praktika zu einem völlig anderen Ergebnis, da ich nicht von Hospitationen ausgehe, sondern weiß, dass die Studierenden ab dem 1. Semester unterrichten. Dazu kann man seitens der Universität Vorgaben setzen, die auch überprüft werden, sodass es nicht einzelne entsprechend des Engagements der Lehrkräfte betrifft, sondern alle Studierende.Ich bekomme als Lehrkraft mein Gehalt grundsätzlich rückwirkend am Ende des Monats. Auch meine Rente wird auf Grundlage der derzeit erworbenen Rentenpunkte rückwirkend gezahlt.

Der nächste undurchsichtige Punkt ist das Ausschreibungsverfahren.

„… zusammen 3150 Studienplätze für Erstsemester, deutlich mehr als in den Jahren zuvor. In diesem und im kommenden Jahr sollen jeweils noch einmal so viele dazukommen. Plan ist, dass 2022 berlinweit 2000 Absolventen an die Schulen kommen, im Vergleich zum aktuellen Stand also mehr als eine Verdopplung. “Das ist ja der dümmste Vergleich, den man hätte bringen können. Wenn man keine Argumente hat, einfach mal auf dem Niveau eines Grundschülers argumentieren. Passt ja zum eigenen Job. Ärzte und Ingenieure haben andere Ausbildungssituationen. Als Ingenieur können Sie auch nur einen Bachelor machen, welcher im übrigen je nach Uni 6 oder auch 7 Semester dauern kann. Zudem sollten Sie eigentlich wissen, dass es nicht DEN Ingenieur gibt. Es gibt diverse Studiengänge. Ärzte haben nochmal ganz andere Ausbildungssituationen. KEHRWIEDER-ARTIKEL vom 24.05.2015 (jan) Dass die Renataschule überdurchschnittlich guten Unterricht in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik bietet - also in den sogenannten MINT-Fächern - ist durch die Auszeichnung MINT-Schule Niedersachsen nun belegt. Nur elf Schulen im Land dürfen jenen Titel tragen, den die Stiftung Niedersachsenmetall gemeinsam mit. „Und eines interessiert mich nicht die Bohne – und das ist die Frage nach der Finanzierbarkeit.“Also steht man vor der Entscheidung: A13 für alle und nichts an den Rahmenbedingungen verändern. Dann ist das vergleichbar mit der Enteignung von Wohnungsgesellschaften. Man hat Milliarden ausgegeben ohne eine einzige neue Wohnung zu bauen. Oder man ändert die Rahmenbedingungen und versucht den Beruf attraktiver zu gestalten und neues Personal zu gewinnen. Davon profitieren dann auch die bisherigen Lehrkräfte. Die bleiben dann vielleicht erst noch in A12 müssen aber wesentlich weniger arbeiten, haben mehr Unterstützung, kleinere Klassen, etc. Damit würde dann der Nettolohn auch steigen. Das verstehen nur viele Lehrkräfte nicht. Beispiel:

Öffentlicher-Dienst

Ihnen liegt der Link zum Finanzplan bis 2022 vor. Gerne können Sie die angeblich falsche Behauptung durch Fakten belegen.„Das, was Sie vorschlagen, kann ich mir für die pädagogische Assistenz, die als Zweitkraft in den Klassen eingesetzt und viele weitere Aufgaben in den Schulen übernehmen könnte, vorstellen. Für Lehrkräfte nicht.“Das vorgeschlagene Konzept wäre eben eine Möglichkeit Leistung auch zu honorieren. Aktuell können Sie eine Aufgabe an einer Grundschule oder Hauptschule machen, die nach A12 besoldet wird und an einem Gymnasium mit A14 oder gar A15.Zur Schwere der zu vermittelnden Lerninhalte kann man sagen, dass es beim Lehramt um das Vermitteln selbst geht und man überlegen sollte, wie schwer dieses ist. Da Ihnen, AvL, ja immer eine gute Ausbildung aller Grundschullehrkräfte in Sonderpädagogik mit hervorragenden didaktischen wie auch methodischen Fähigkeiten basierend auf fundierten Kenntnissen der Phonologie allein für den Rechtschreibunterricht wichtig ist, kann man dies exemplarisch für alle anderen Fächer heranziehen und darlegen, wo die Schwierigkeiten der Vermittlung liegen.Die Praxisphase soll nicht wesentlich verlängert werden. Sie machen aktuell im Master 1 Semester Praktikum und im Bachelor haben Sie ebenfalls mehrere Praktika. Das Gesamtvolumen bleibt im Grunde gleich. Es soll einfach effektiver gestaltet werden.

Der dritte undurchsichtige Punkt ist das Auswahlverfahren.

als der/die ständige Vertreter/in des/der Leiters/in einer Grundschule mit mehr als 180 bis zu 360 SchülernA 12 FN 7 ÜBesG oder EG 11 + FN 7 ÜBesG@Cr Genau. Die nicht abgerufenen Mittel sind, wie in einem der Artikel erwähnt, Gelder zur Einstellung von Lehrkräften. Diese Gelder werden zurückgestellt, da sie ja zweckgebunden sind. In diesem Fall geht es um die Neueinstellung von Personal. Das gibt es überall, Gelder werden von Land und Bund bereitgestellt, jedoch aufgrund der Bürokratie oftmals verspätet eingesetzt. Solange werden diese zurückgelegt.Schauen Sie sich für das EFV auch die Seite Schulleitung noch einmal an; dort finden Sie nicht nur nähere Hinweise zum Ablauf und zum Bewertungsverfahren, sondern auch Beispielaufgaben.

In Hoffnung auf Beförderung gehen Junge Kollegen gehen in Vorleistung

Dabei sind normalerweise die Schulen im Aufbau im Vorteil, da sie viele junge Kolleginnen und Kollegen haben. Auf viele Studienratsstellen kommen natürlich auch viele Oberstudienratsstellen. So passiert es häufig, dass an einer Schule im Verlauf eines Jahres durchaus vier Oberstudienratsstellen zu vergeben sind, aber gar nicht genügend Bewerber vorhanden sind, die dafür in Frage kommen. An anderen Schulen mit einer gewissen Anzahl von Oberstudienräten wird jahrelang keine Stelle frei, weil sich an der Lehrerbesetzung wenig ändert. Die Beförderungschancen sind dort dann nur  minimal.Rolf Parlow, Leiter der Realschule Bleckede, hat eine klare Meinung: „Das Verfahren wurde mit heißer Nadel gestrickt.“ Erst kurz vor den Sommerferien 2017 habe die Landesschulbehörde die Informationen zu dem Erlass, der „schon über eine gewisse Sprengkraft verfügt“, weitergetragen. Parlow hat diese auch gleich in das Kollegium gereicht – mit dem Hinweis, dass er nichts Genaueres wisse. „Im September habe ich die Landesschulbehörde um nähere Auskünfte gebeten, ein Gespräch hat erst am 27. November stattgefunden“, sagt er. Eigentlich hätten die Ausschreibungen kurz darauf bereits bei der Behörde eingereicht werden müssen, doch den Schulleitern wurde ein Aufschub bis zum 22. Dezember gewährt.„Was Ihnen vorschwebt ist auch kein PH-Studium sondern die Wiedereinführung von “Studienseminaren” als Lehrerausbildungsakademien, wie es sie bis in die 60er Jahre zur Ausbildung von “Volksschullehrern” gab. Warum gehen Sie nicht einen Schritt weiter zurück und Rekrutieren wie der Alte Fritz ehemalige Armeeangehörige.“

Funktionsstellen für Besoldungsgruppe A14 - Niedersachsen

Das findet man von ihrem Finanzminister dazu: „Hilbers, der selbst mit am Verhandlungstisch gesessen hatte, nannte den Abschluss „eine große Belastung für die öffentlichen Finanzen“; man sei „an die Grenze dessen gegangen“, was das Land zu leisten in der Lage sei.“ZITAT: „… natürlich auch in dem Wissen, dass die Beamten keine wirkliche Möglichkeit haben, sich dagegen zu wehren.“Sie stellen das so dar, als hätten bisher Lehrkräfte während ihres Studiums 2 komplette Fachwissenschaften wie ein Einzelstudium und ein komplettes Pädagogik-Einzelstudium und weitere Nebenfächer absolviert. Ein Religionslehrer wäre damit ein Theologe mit zusätzlichem Pädagogikstudium, ein Chemielehrer auch Chemiker, der Biolehrer auch Biologe, der Informatiklehrer auch Informatiker …

Bewerbung auf freie Funktionsstellen - Niedersachsen

Aktuell sieht es eher so aus, dass wir Lehrer mehr als nötig an der Uni fachlich ausbilden, und somit Interessenten durch die lange Theoriephase abschrecken, dann im Referendariat und im Berufseinstieg die Referendare bzw. Junglehrer nahezu alleine lassen. Unterstützung und regelmäßiges Feedback gibt es nur durch engagierte Seminarleiter und Kolleg*innen, die sich die Mehrarbeit freiwillig antun.Diese Frage kann man nicht beantworten, da es in Nds. kein Lehramt allein für Grundschule gibt. Sie alle sind für GS+HS oder GS+HS+RS ausgebildet.Hier haben Sie den Finanzplan für 2018-2022. Gerne können Sie mir da zeigen, wo so viel Geld zur Verfügung stehen soll. https://www.finanzverwaltung.nrw.de/sites/default/files/asset/document/mfp_2018-2022.pdf„Die wirkungsgleiche Übertragung des Tarifabschlusses für die Beschäftigten der Länder auf die verbeamteten Kolleginnen und Kollegen im Land sichert die Teilhabe an der konjunkturellen Entwicklung und ist auch als Anerkennung für ihre Tätigkeit zu werten“, erklärte der niedersächsische Finanzminister Reinhold Hilbers (CDU) nach einer Sitzung des rot-schwarzen Kabinetts am 15. April.Ich würde die zukünftigen Lehrer im Rahmen eines dualen Studiums ausbilden und danach mit E9 einstellen. So lassen sich mehr Lehrer einstellen und die Belastung für die einzelnen Lehrer kann verringert werden. Da die angehenden Lehrer schneller fertig sind und bereits während des Studiums verdienen, müssen sie da auch gar nicht weniger während ihrer Lebenszeit verdienen als ein heutiger A13 Lehrer. Zumal ja durch die Verringerung der Arbeitsbelastung Lehrer länger arbeiten können und so höhere Rentenanwartschaften erwirtschafen.

Nicht schulisch. Duales Studium. Es wäre auch möglich daraus 4 Jahre zu machen, da gibt es keine Beschränkungen. Halte ich jedoch für unnötig. Ehrlich gesagt sehe ich da kaum Hürden. Die Inhalte aus dem Master kann man ausnahmslos streichen. (Anmerkung: zur Grundschule kann ich nichts sagen, aber für die weiterführenden Schulen stellt das kein Problem dar. Insofern sollte es auch da möglich sein.) Zudem kann man vertiefende Wahlfächer im Bachelor streichen. Da kann man 1-2 Semester reduzieren. Daraus könnte man dann 1 Jahr Praxiserfahrung in der Schule machen. Mehr haben Sie im Ref z.B. in NRW auch nicht. Sprich 2-2,5 Jahre Theorie, 1 Jahr Praxis. Mehr braucht es nicht.Schulmanagement NRW führt die Eignungsfeststellungsverfahren im Auftrag der Bezirksregierungen durch. Die nächsten Eignungsfeststellungsverfahren finden an folgenden Terminen statt:Wir können uns weitere Diskussionen diesbezüglich scheinbar sparen. Statt mal inhaltlich zu begründen, inwiefern dort relevante Inhalte im Sinne eines Masterstudiums vermittelt werden, bekommt man von ihnen immer nur ein „Nein“ zu hören.

EiS-Online - Niedersachsen

Das EFV ist inzwischen komplett ausgelagert worden und wird von der Qualitäts- und Unterstützungsagentur (QUA-LIS) im Auftrag des Landesinstituts durchgeführt. Sie sollten sich regelmäßig die Webseite der QUA-LIS anschauen, weil dort die aktuelle Entwicklung des EFV dargestellt wird. Mit den Beispielübungen, die dort angeboten werden, sind Sie auf dem neuesten Stand.Ich studiere Lehramt für die Sek1 und ich werde definitiv das Bundesland wechseln wenn sich bis 2023 nichts tut. Der Aufschrei ist groß, der Lehrermangel für die Sek 1 und Primarstufe erreicht bald den Klimax und ich soll Netto 300€ weniger haben ? Nö- Ciao NRW 🙂

Und wie bereits gesagt: mehr Lehrerpersonal, geringeres Stundendeputat, multiprofessionelle Teams, Verwaltungsangestellte, u.v.m. wären dann erst recht nicht finanzierbar.Ja genau. So sieht es meist im Master aus, in den Bundesländern, die die Dauer des Vorbereitungsdienst gekürzt haben. In NRW wurde sehr stark die Diskussion geführt, dass man keinen billigen Weg suchen darf, Geld zu sparen. Deshalb ist das Praktikum in NRW im Master stark studienorientiert. Was ich also aus Niedersachsen lese, klingt eben danach, dass man nichts ganzes und nichts halbes gemacht hat.

LEHRER-ONLINE-BW - Beförderung Studienrät

„Sie wollen zwar die Ausbildungszeit verkürzen, die Praxisphase aber zum einen verlängern, zum anderen nach der erfolgten Ausbildung auch noch in den Schulen Begleitung der Berufsanfänger bewirken.“Ungern mische ich mich als Außenstehender in die Zwistigkeiten der Lehrer ein, scheinen diese sich in ihrer gegenseitigen Achtung ähnlich zu verhalten, dem andern neidend, was dieser aus historischer Sicht erhält. Allerdings sind die finanziellen Ressourcen nicht unbegrenzt verfügbar, so dass die Spielräume für die Vergabe von geldlichen Gegenleistungen für erbrachte Leistungen eben begrenzt sind, und auf den Ausgabenetat achten verantwortliche Politiker eben mehr als auf das Gerechtigkeitsempfinden seiner Staatsdiener.

Laut Bundespolizei gab es bei ihnen 2016 lediglich 1,25% Mitarbeiter im höheren Dienst. Hier der Link dazu:Ob sich in Zukunft etwas an der unterschiedlichen Besoldung ändert, ist ungewiss. Eigentlich wäre das dringend notwendig, denn das Lehrerausbildungsgesetz hat sich geändert und macht keinen Unterschied mehr in der Ausbildung von Sekundarlehrern. Die Lehrerverbände fordern schon seit langem gleiches Gehalt, wie das in anderen Bundesländern schon der Fall ist.„Die Strukturen und Besoldungsgrundsätze von Landespolizei und Schuldienst eignen sich nicht für direkte Vergleiche, obwohl hier in NRW für beide die zuständigen Regierungspräsidien die unmittelbare vorgestzte Behörde sind.“

Pro & Contra: A13 für alle Lehrkräfte - Online-Petitio

Beförderung für Beamte: So klappt der Aufstieg

Auf der Seite des Ministeriums unter dem Stichwort „Lehrkräfte“ steht: „An den allgemein bildenden Schulen in Niedersachsen (öffentliche und in freier Trägerschaft) gibt es 68.429 hauptamtliche/hauptberufliche Lehrerinnen und Lehrer. Hiervon besitzen 30.154 Lehrkräfte (44,1 %) das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen, 6.178 (9,0 %) das Lehramt an Realschulen, …“ Amtsrat a12. The official becomes a Beamter auf Lebenszeit, i.e. a Beamter with full tenure for life. It should be borne in mind that, whether applicants undergo steps 1, 2, or 3, they are already hold the status of Beamter, although initially in training or on probation Ein Amtsrat A12 hat ein Grundgehalt von 3371. 92, Viele Beamte befinden sich im mittleren Dienst, deren Besoldung. Vergabe bestimmter Stellen, um Beförderungen vorzubereiten Nun gibt es auch die Konstellation, dass schon bei Vergabe der höherwertigen Funktion das Leistungsprinzip beachtet wird und die nach einer Bestenauslese erfolgende Vergabe der Funktion erklärtermaßen zu einer späteren Beförderung des ausgewählten Beamten führen soll Man muss auch noch zwischen der unteren und der oberen Schulaufsicht unterscheiden: für die Grundschulen gibt es noch Schulrätinnen und Schulräte, die auf kommunaler Ebene die Schulaufsicht bilden. Hier ist die Zusammenarbeit mit den kommunalen und politischen Gremien der Gemeinden oft noch sehr persönlich. Schulrätinnen und Schulräte sind in ihrem Schulamt kleine Königinnen und Könige vor Ort. Hier gibt es keine Stechuhren, vielfach sehr schön eingerichtete Büros und Arbeitszeiten, die mehr durch den eigenen Terminplan als durch die vorgeschaltete Hierarchie bestimmt sind.Das Problem bei A13 für Alle: es sind keine einmaligen Kosten, sondern jährliche Kosten von mind. 435 Mio. €. Aber Lehrer werden älter und teurer. Insofern ist das der Mindestbetrag. Wenn man dann noch tausende von neuen Lehrern einstellen muss, ist der Betrag dann schnell ein Vielfaches davon. Also muss man gewährleisten einen hohen Millionenbetrag jedes Jahr stemmen zu können. Das ist einfach nicht möglich.

Folgende Übungen müssen absolviert werden:

Wenn  man sich mit der Schulleitung und mit der Schulaufsicht in Verbindung gesetzt und grünes Licht für seine Bewerbung bekommen hat, erfolgt die dienstliche Beurteilung. Ausführliche Hinweise finden Sie dazu auf meiner Webseite zur dienstlichen Beurteilung.Für alle, die erst noch auf Lehramt studieren wollen, könnte die A-13-Aussicht etwas bringen, aber die sind erst in rund 7 Jahren fertig und ob sie wegen A 13 auf Lehramt Grundschule studieren und es sonst nicht getan hätten, ist reine Spekulation. Dass sie es bei A 12 / A 11 nicht getan hätten, ist unwahrscheinlich und betrifft eher Einzelfälle. Die meisten werden nicht wegen ein paar hundert Euro mehr oder weniger Lehrer oder nicht.Nein das ist damit nicht gemeint. Das sind Module, die man freiwillig belegt. Das gibt es besonders an größeren Fakultäten/Unis. Bleiben wir bei ihrer Schulform: Grundschule. In Mathe belegen Sie an einer größeren Fakultät Pflichtveranstaltungen. Das sind Grundlagenfächer wie z.B. Arithmetik, Algebra, usw. Daneben gibt es dann Wahlfächer. Sie können da frei wählen, müssen jedoch eine bestimmte Anzahl an Credits belegen und bestehen. Dies dient der eigenen Schwerpunktsetzung. Das gibt es im kleinen Umfang im Bachelor und im großen Umfang im Master. Gerade diese Schwerpunktsetzungen sind für Studierende sinnvoll, die in die Wirtschaft gehen. Möchte man als BWLer lieber ins Controlling oder Medienmanagement? Als Jurist lieber Familienrecht oder Baurecht? Als Informatiker lieber Softwareentwicklung oder Künstliche Intelligenz. Das macht dort Sinn. Bei Lehrern ist das jedoch unnötig, da man in der Schule ja eben auch keine Schwerpunkte im Unterrichten setzt. Das ist erworbenes Wissen was unter die Kategorie „Nice to have“ fällt, aber keinen wirklichen Mehrwert bietet.Die Anforderungsprofile für den Job können Sie den Stellenausschreibungen entnehmen. Hier ist eine Stelle, die die Bezirksregierung Arnsberg zum 1. August 2016 ausgeschrieben hat. Ich habe den Text aus STELLA entnommen:@ Palim, das ist keine Antwort auf meine Frage. Sie erweckten den Eindruck, dass sich bisher 31.000 Lehrer aus Niedersachsen für die Petition ausgesprochen hätten und wollten es viel erscheinen lassen, indem sie darauf verwiesen, wie viele Lehrer es in Niedersachsen gibt.

„Auf welche Weise wollten Sie denn nachvollziehbar eine Praxisphase im Dualen Studium näher bestimmen?“ Dementsprechend ist die Berücksichtigung des Dienstalters bei der Besetzung von Beförderungsstellen grundsätzlich nur im Falle eines Leistungsgleichstands mit Art. 33 Abs. 2 GG vereinbar (BVerwG, Urteil vom 28. Oktober 2004 - 2 C 23.03 - BVerwGE 122, 147 <151>). An das Dienstalter anknüpfende Wartezeitregelungen stehen daher nur dann mit Art § 41 Abs.1 und § 53 Abs. 1 Nr. 1 LVO, § 20 Abs. 3 LBG i.V.m. § 11 Abs. 4 LVO. Die laufbahnrechtlichen Voraussetzungen müssen zum Bewerbungsschluss vorliegen.Ich vergaß, bei der Polizei bleibt aber keiner anders als Lehrkräfte in seinem Einstiegsamt bis zur Verrentung stecken. Im Polizeidienst gibt es regelmäßig mehr Beförderungsstellen als im Schuldienst.@emil Stellen Sie sich so dumm an? Natürlich sind keine Lehrer da. Das liegt aber nicht an 200€, sondern an den Rahmenbedingungen. Sie scheinen einfach eine frustrierte Person zu sein. Wenn Sie meinen nicht genug zu verdienen, da wiederhole ich mich, kündigen Sie und machen Sie etwas anderes. Niemand zwingt Sie dort zu arbeiten. Wenn Sie ein fünfjähriges Studium absolviert haben und nun A12 beklagen, frage ich mich warum Sie das dann trotzdem gemacht haben und warum Sie nicht einfach das Land verklagen. Wir leben ja schließlich in einem Rechtsstaat. Wenn Sie kein Recht bekommen, können Sie ja immer noch den Beruf wechseln.

Bildung in Niedersachsen - Niedersächsischer Bildungsserve

Zudem können Sie doch nicht erwarten, dass die 1,5 Mrd. vom Bund-Länder-Beziehung zu großen Teilen in die Gehälter von Lehrern fließt. Aktuell liegt der Anteil des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes NRW bei ca. 24%. Wenn man das Geld so verteilen könnte entspräche das dann lediglich 360 Mio. €.In einigen Fällen werden sie schlichtweg auch gar nicht mehr eingesetzt. Lehrer bekommen ihr Geld ja auch nicht rückwirkend für 2018, für 2019 sind ja entsprechend neue Kosten im Etat. Zudem flossen 880 Mio ins Sondervermögen WestLB- dieser Posten fällt auch demnächst weg, der den Haushalt belastet. Ich bleibe dabei: NRW ist liquider als viele behaupten, durch den neuen Pakt ab 2020 wird die jahrelange und systematische Benachteiligung von NRW bei der Umsatzsteuer endlich ausgeglichen.Aber für den Lehrermangel, also für die Beseitigung desselben wäre es wirklich schlauer, Stundendeputat, Klassengrößen, Verwaltungsaufgaben deutlich zu senken, weil dann ein Großteil der Teilzeitkräfte wieder Vollzeit arbeiten würde (Anreiz wäre auch hier: mehr Gehalt, aber dadurch, dass man das auch bewältigen kann). So würde der Lehrermangel tatsächlich gelindert werden.

Grundschullehrer: Bundesländer drehen am Einstiegsgehalt

«Es ist ein überdeutliches Zeichen an die Landespolitik, dass diese Petition derart erfolgreich ist», sagte die GEW-Vorsitzende Laura Pooth. Kultus- und Finanzminister dürften sich einer gerechten Bezahlung der Lehrkräfte nun nicht mehr verschließen. Mit der am Montag eingereichten Petition fordern die Lehrerinnen eine gerechte Bezahlung. Darin heißt es, dass derzeitige und künftige Beschäftigte in Grund-, Haupt- und Realschulen gemäß der Besoldungsgruppe A13 vergütet werden sollen.Es ist müßig darüber nachzudenken, ob das gerecht ist oder nicht; das ist eben in den Geschäftsverteilungsplänen der Gymnasien und Gesamtschulen so geregelt. Deshalb sind auch die Beförderungschancen in diesen beiden Schulformen am höchsten. Da die Sekundarschulen sich an den Geschäftsverteilungsplänen der Gesamtschulen orientieren, ergeben sich auch in dieser Schulform neue Möglichkeiten.Weiterhin ist das Verfahren zu Bestellung von Schulleiterinnen und Schulleitern geändert worden. Ab 1.8.2016 ist das Wahlrecht der Schulkonferenz und das Vetorecht des Schulträgers aufgehoben worden. Es gibt dazu eine sehr wichtige Handreichung, die das MSW erlassen hat und die Sie sich unbedingt durchlesen sollten, bevor Sie sich um eine Schulleitungsstelle bewerben. abgespeichert.„Im übrigen staatlich geprüfte Erzieherinnen erhalten als Einstiegsvergütung schon E8, da wird es für die Primarstufe kaum genügend Bachlorabsolventen geben, um mit A9/E9 einzusteigen.“Herrn Mückenfuß möchte ich sagen: Wer den Sozialstaat und auch den Generationenvertrag bewahren will, darf und sollte zwar sozial, aber nicht sozialistisch denken. Geht und ging es in sozialistischen Ländern den Menschen besser? Man kann sich nicht die eine oder andere Rosine aus diesen Systemen heraussuchen und die vielen Nachteile bzw. Nöte bis hin zum wirtschaftlichen Zusammenbruch beiseite schieben.

Lehrer-in-MV: Stelle

Über das unterschiedlich hohe Gehalt wird in Niedersachsen schon länger gestritten. Während Gymnasial-, Förder- und Berufsschullehrer ein Beamtensold gemäß der Gruppe A13 bekommen, werden Lehrer an Grund-, Haupt- und Realschulen nach A12 bezahlt. Laut GEW ist der Lehrkräftemangel nur durch Entlastung und mehr Geld zu bewältigen.„Ich vergaß, bei der Polizei bleibt aber keiner anders als Lehrkräfte in seinem Einstiegsamt bis zur Verrentung stecken. Im Polizeidienst gibt es regelmäßig mehr Beförderungsstellen als im Schuldienst.“„Wenn kein Geld da sein soll, muss man eben das, was teures Zubrot ist, einsparen und sich auf die Grundbildung beschränken.“Genau das halte ich eben für viel sinnvoller. Deshalb die Polizei als Vorbild nehmen: 3 Jahre duales, bezahltes Bachelorstudium und danach mit A9 einsteigen. Dadurch wäre es möglich die Arbeitsbedingungen massiv zu verbessern. Dann hätte man Geld um das Stundendeputat zu senken, die Klassen zu verkleinern, Verwaltungspersonal einzustellen und Lehrkräften echte 40h-Wochen zu ermöglichen. Wenn dann A9 nicht die Einstiegs- und Endbesoldung bleibt, hat man sogar ein Ziel mit entsprechender Leistung auch in höhere Besoldungsgruppen aufzusteigen.

In vielen Fällen kommt es zu einer Konkurrentenklage, weil jemand sich gegenüber den anderen Mitbewerbern nicht richtig eingeschätzt fühlt oder glaubt, bei der dienstlichen Beurteilung seien Fehler gemacht worden. Wenn Sie das auch trifft, sollten Sie sich nicht scheuen, auch eine solche zu erheben. In diesem Fall werden dann alle dienstlichen Beurteilungen noch einmal überprüft. Nach europäischem Recht steht Ihnen dann auch die Einsicht in die dienstlichen Beurteilungen der Mitbewerberinnen und Mitbewerber zu. Versierte Anwälte finden dann auch schnell die fehlerhaften Beurteilungspunkte. Doch dass sich die Gesetzgeber in den letzten Jahren nur bedingt an diese Maßgabe hielten, zeigt der vom DGB im März 2014 vorgelegte Besoldungsreport anhand der Besoldungsgruppen A5, A9 sowie A13. 14.04.201 Erstveröffentlichung der Stellen ab dem 15.3.2006 Zurzeit sind in Stella NRW 871 Stellen ausgeschrieben. Die Stellen werden schulübergreifend ausgeschrieben. Das bedeutet, dass jemand, der zur Zeit an einer Hauptschule ist, aber die Lehrbefähigung für die Sekundarstufe I besitzt, sich auch bewerben kann, wenn die Stelle an einer Realschule oder einer Gesamtschule ausgeschrieben ist. Wird seine Bewerbung angenommen, erfolgt eine Versetzung an die andere Schulform. Diese Möglichkeit ist also auch nicht zu verachten, wenn man von einer Schule an eine andere versetzt werden will oder wenn die Versetzung von einem Ort in einen anderen nicht klappt.Die Informationen gemäß Artikel 13 Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) für Bewerberinnen und Bewerber auf Dienstposten und Arbeitsplätze in der Niedersächsischen Landesschulbehörde und in den Schulen und Studienseminaren finden Sie hier.

“ 01.04.2019 Die geforderte Hürde von 2.000 Unterschriften hat die Bildungsgewerkschaft schon nach 3 Tagen übersprungen. Der Petitionsausschuss muss sich jetzt also mit dem Thema befassen. Um aber ihrer Forderung noch mehr Nachdruck zu verleihen, will die GEW weiterhin für ihre Petition werben.“Das sehe ich auch so. Das Referendariat verfehlt nämlich aktuell das eigentliche Ziel. Es fehlt an Begleitung. Typischerweise werden die Referendare alleine in die Klassen geschickt und bekommen alle paar Wochen ein Besuch vom Seminarleiter. Das sollte nicht das Ziel sein. In den kommenden Jahren werden Zehntausende Grundschullehrer fehlen. Im Konkurrenzkampf um die Pädagogen erhöhen einige Länder die Einstiegsgehälter - und jetzt gibt es Streit Zusatzbedarfe werden pro Kopf bemessen für Alphabetisierung, DAZ, Förderbedarf und aufsteigend von Klasse 1 zugeteilt, solange die Lehrerstunden ausreichen, damit eine frühe Förderung in den Grundlagen gelingen kann.

Die Vergütung ergibt sich ja aus der Ausbildung. Für E8 müssen Sie ja auch etwas leisten. Genauso gilt A9/E9 für alle Bachelorabsolventen. Bei der Polizei, Bundeswehr, Verwaltung, etc. steigen die meisten Absolventen mit einem Bachelor und somit A9/E9 ein. Ich sage ja auch nur, dass es eine Vermutung bzw. These von mir ist: viele interessierte Schulabgänger würden gerne den Lehrerberuf ergreifen, schrecken aber vor der langen, theoretischen Ausbildung und den schlechten Arbeitsbedingungen ab. Die Idee ist ja, dass A9 nicht Einstiegs- und Endbesoldung ist, sondern mit der Erfahrung und Weiterbildung auch Möglichkeiten nach oben eröffnet und fair vergütet werden. Liebe Bildet-Berlin-Leute, liebe Kollegen, leider kann ich am 23.2. bei der Podiumsdiskussion nicht teilnehmen, da ich seit 3,5 Jahren zur Existenzsicherung und um nach damaligem Angestelltenvertrag kein 850€-Rentner zu werden, in einem anderen Bundesland arbeiten muss

Broschüre Berufliche Gymnasien des Kultusministeriums; Berufliches Gymnasium Gesundheit und Soziales mit dem Schwerpunkt Gesundheit und Pfleg Hab ich nie behauptet Mücke, ich habe nur auf die immer noch falsche Behauptung hingewiesen. Man drehe es wie man willAber das ist ja dann wieder deren Problem, nicht die Schuld der Lehrer, juckt nicht … hat auch nichts mehr mit Solidarität oder gar Gerechtigkeit zu tun, obwohl ja auch hier der Staat den Rahmen setzt, der solche Löhne möglich macht und wir machen mit, damit die entsprechenden Dienstleistungen uns möglichst wenig kosten.

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